梦想之路观后感,梦想之路观后感,复兴之路观后感

优秀作品让我们受益匪浅，这得益于我们在观看的时候所产生的想法。观后感是对作品主题和形式的理性评价和思辨，写作品名观后感应该从哪几个角度切入，写作品名观后感要注意一些什么？这里有关于“梦想之路观后感”的一些相关资讯您不容错过，请将本页添加到书签夹随时随地阅读！

“各位班主任请注意，今天晚上6：30至8：00播放《开学第一课》的节目。”广播突然响起了声音，传来了校长大人那具有辨识度的声音。当听到这一消息时，全班都轰动沸腾了起来，我们本着看电影可以不上课的心情来对待此次活动。可是在那一个小时半的时间里，我们都变了一个样。 小小年纪的付丽娟，凭着她优秀的体质进入了体校。白幕上影印着她跑步时豆大的汗珠，她捂着发痛的肚子在跑道上奔跑，像是一只受伤的雏鹰不放弃飞翔的梦想。随后镜头来到了她从飞机上降落的那一瞬间，七彩的降落伞在瞬间展开，成了无边天空中美丽至极的图画，付丽娟张开双臂，缓缓的在空中移动，此时她是多么的耀眼，终于她学会了飞翔。只有心怀梦想才有奋斗的力量，只有懂得战胜困难才会收获成功的硕果。 全班的人看得入了神，为这个小女孩的勇敢与坚强所折服。突然教室的灯被关了，漆黑的教室一刻呈现出了在电影院的气氛，让大家看得更是入神。令我们感动的不仅仅是她的毅力。她说：“我很想奶奶。”热心的节目组接来了奶奶，一向坚强的付丽娟忍不住热泪盈眶，迎上去抱住她的奶奶。在军营的这段时间，与家人的相处少之又少，在心里压抑的难受与艰辛，伴随着这个女孩的泪水流进每个人的心田。我看见，很多人哭了。 舞蹈老师廖智是“五·一二”地震的受害者，无情的天灾让她失去了一条腿还有她的女儿。她很漂亮，生活也很美满，可人有旦夕祸福，她无法改变地震让她失去的一切。她说她第一次戴上假肢的时候好痛啊，她苦苦挣扎了二十几个小时换来的生命如此不堪一击不堪入目。她甚至想过再死一次，可是她没有。既然活下来了，就要活得精彩活得有价值，不是吗？她说，她是如此的热爱跳舞，不愿放弃这个梦想，于是她付出了比别人多十倍的努力，她活出了不一样的精彩。任何困难都阻挡不住一个人对梦想的执着，只要肯相信、肯努力，就会实现梦想。 时间滴答滴答的过去，迎来了最后的半小时，同学们目不转睛的看着屏幕，作为观众的我们，享受着节目里的一举一动。我清楚的记得，让我的眼泪溢上眼眶的是一位妈妈。 她有一个患有自闭症的儿子，是加油站的员工。她四处

写一篇优秀的观后感并非易事，因为观后感是因材施教和因人而异的应用。然而，一篇出色的观后感应该采用真诚的言辞，表达清晰的论点。那么，如何才能写出一篇令人借鉴的优秀作品名观后感呢？今天，我将分享给大家一篇关于“复兴之路观后感”的观后感，希望您能认真阅读并喜欢它。

观看了这部电影，我被深深地感动了。该电影从不同的视角出发，展现了人性的复杂性和社会的错综复杂。通过细腻的情感描绘和精准的剧情布局，它为观众呈现了一个令人瞩目的视觉盛宴。

首先，该片的主题引人入胜，给观众以深思。影片通过展现人物的内心世界和自身经历，探讨了人类存在的意义和价值。从中，我明白到每个人都有自己的独特之处，每个人都有不同的经历和感受，这使得每个人都变得独特而重要。

其次，该片的演员表演精彩纷呈，给观众带来了真实与感动。每位演员都充满激情地诠释了自己角色的内心世界，让人们感受到了他们的痛苦、喜悦和奋斗。每一场戏都让我情不自禁地与角色产生共鸣，仿佛我就是他们，经历着同样的喜怒哀乐。

最后，该片的剧情扣人心弦，让观众陷入了情节的起伏与紧张。每个场景都被巧妙地铺陈和布局，使观众不断猜测和思考，保持了对整个故事的持续关注。每个转折点都让我感到意外和惊喜，让我乐在其中，难以自拔。

总而言之，这部电影给予了我许多思考和感悟。它通过细腻的情感描绘、精彩的演员表演和扣人心弦的剧情，为观众呈现了一幅深入人心的画面。我相信，这部电影会给每个人带来独特的体验和启发，值得一看。我真诚地希望更多的人能够欣赏这部作品并从中获得乐趣和收获。谢谢您认真阅读这篇观后感！

《复兴之路》对于现代中国最重要的现实意义在于，在展示了中国近30年经济持续高速增长，政治社会稳定繁荣所取得的非凡成就的同时，通过采访国内外权威专家对中国和平发展的成功经验进行总结分析，对中国复兴遇到的各种挑战提供了解决问题和未来发展的相关重要策略。《复兴之路》让观众看到，中国选择了一条具有中国特色的可持续发展道路，创造了一个西方认为难以理解的成功奇迹，已具备了复兴的初步条件，中国有可能为世界上其他国家走向富强和繁荣提供一个可参照的样本。

历经风雨沧桑,历经时事变故;有过盛唐的自豪,也有过清末的伤感;体会到郑和下西洋的壮举,也体会到圆明园被烧的耻辱……有着五千年文明历史饱经风雨沧桑的中华大地,终于在今天迎来了春暖花开的日子……

晨曦中,当国旗伴着

你是否也对写观后感有些疑惑呢？对于人生或者事物，一定产生了许多感想吧。观后感是一种深刻的体悟，你有没有自己的观点来评价作品呢？我在网络上分享了一篇很好的文章“丝绸之路观后感”，它对思考有很大的启示。如果您觉得这个网页不错，请收藏它哦！

为积极响应我局开展的青年干部读书会活动，我结合自身读书需求和社会热点，选取了《丝绸之路：一部全新的世界史》一书，利用业余时间认真阅读了这一500多页的大部头著作。此书让我对于我国提出的“一带一路”倡议构想的重大意义有了更加深刻的认识。

关于世界史的著作近年来涌现了很多，如斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、费尔南·布罗代尔的《文明史》，它们大多从西方视角出发审视人类几千年的发展历程，而英国著名历史学家彼得·弗兰科潘却另辟蹊径，以“丝绸之路”为轴线，串联起极少受人关注的欧亚大陆腹地的兴衰变迁，写就了一部与众不同的世界史。

立意之新：叙述独特的历史史观

弗兰科潘深知“丝绸之路”辐射下的这片区域，其繁荣时期要比今天的西方国家久远得多，而其未来的发展前途也与整个世界的命运休戚相关。将处于主流学界研究边缘的中亚、中东、西亚、北非族群及国家拉入大众视野，挖掘因傲慢偏见、目光短浅而被深埋的人文风土，重塑它们在历史长河中应有的地位，其意义和价值不容小觑。

阅读这本书是需要一定古代史基础的，因为在内容上本书无意于考证丝绸之路具体线路的位置、古今地名的对照，也无意于逐一介绍丝路沿线各人种的流变及赫赫有名的帝国或战役，而是用26章的篇幅将“丝绸之路”在不同时期的主要特征概括出来，冠以**之路、变革之路、**之路、危机之路等凝练、易记的名称，多线程勾勒世界历史，绘制出层层叠叠、错综复杂又气势恢宏的奇崛大路。

虽说本书站位很高，言简意赅，但在很多细节上却并不吝惜笔墨，整合了不少其他历史书中难以看到的史料，如在谈到威尼斯14世纪后期崛起时，专门写到它成为绘画颜料的进出港，“包括铜绿、朱红、胡芦巴、铅锡黄、骨黑”......这些五彩缤纷的颜料贩运为此后文艺复兴时期达芬奇等巨匠的诞生做好了铺垫。这些看似极其琐碎的文献搜集与整理在书中不胜枚举，其实弗兰科潘这样做能将丝路上的人与事有血有肉地呈现出来，是为了让读者更直观、更细致地了解那段历史。

《丝绸之路传奇》是由新疆维吾尔自治区党委宣传部及北京星河圣视文化传媒****等联合出品

《创新之路》记录片和原来的各种大型纪录片的制作都有同样的手笔，看上去非常大气。只有这一次，在学习西方国家的创新道路、创新体系的形成、创新文化的建设之后，剩下的是深刻的思考和焦虑。

《创新之路》的播出，破除了有些专家的创新恫吓——过去有很多专家不停地对学生进行创新恐吓——把创新定义的高不可攀，并一再强调创新不是普通人能完成的。而纪录片《创新之路》可以说是万众创新的启示录，破除了这些专家创新恫吓的魔咒，为中国的创新发展带来新思路。

告诉了万众创新的方法——日本不是原创发明的所在地，但是日本人善于跟学，进行小小的改进使之完善， 这种小改进使日本成为善于发明的国度，也为日本的经济发展做出了巨大的贡献!乔布斯也不是原创发明人，但是乔布斯对手机进行重新整合成就了苹果手机。硅谷也不是原创发明的所在地，并无发明创造，但是硅谷善于想办法使这些技术为人所用。

就短期而言，创新又充满着矛盾与不确定，创新的成功需要天时、地利、人和、财聚，在无数成功创新者闪耀智慧光芒的同时，又有多少因各种原因，仅仅因为一丝一毫之差而没有等到成功的那一天，运气似乎成了神秘的掌控之手。

也许雷军是对的。只有一个无所事事的人才能有创新的动力。国有企业创新从根本上说是缺乏个人创新能力。我们要考虑的是，如果我们容忍创新失败，我们的底线是**，如果我们鼓励创新，我们的底线是**？

如果避免低效率创新，如何衡量创新效率?

从历史发展的角度看，创新伴随着人类文明的发展。它在一定程度上促进了人类文明的不断进化。没有创新，就没有人类文明。

耿文兵2016-7-29

**了《创新之路》的第四集大学使命，开篇以最古老的大学—乌普萨拉大学引出主题：大学从何而来？大学又如何影响了今天的世界？

大学从何而来？**中提到1088年，几个年轻人为了研究古罗马法典，满足求学之心，他们请来老师传授知识，答疑解惑，形成了一个专门学***的地方，如今这里叫做博洛尼亚大学，被公认为是欧洲最古老的大学，这所大学不是**和教会组织的，而是由学生建立起来的。

那么大学又如何影响了今天的世界？首先大学需要自身发展，1158年，雄霸欧洲的神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世入侵意大利，他非常钦佩那些为了知识而远离家乡的人，为此他颁布了一项学术特权法令，大学不受任何权利影响作为独立研究场所，享有自治的权利，使得大学的学生和学者